《堅持:K老師給我的人生禮物》,這本是參加「金石堂非讀不可」試讀活動而拿到的書稿,活動頁說這本16萬字,但那天一下午迫不及待的一口氣看完。從標題可以知道,主題是「堅持」的K老師。他是位真實人物,而且也吸引我的,是想從中多知道一些教和學音樂人們的生活。
開始看之後,才知道兩位作者分別是學生和女兒,他們同年齡,小時候常常是一起練習,文句裡呼應著彼此當時的記憶。他們的文字很好閱讀,常常好有畫面。
對曾是合唱團一員的我來說,好喜歡有第二部第五章這一段關於合奏的形容。「我們真的一起呼吸、一起換氣,我們真正感受到音樂,彷彿我們共有一個大腦。你可以想像一群魚在游水,或一群移棲的候鳥同時輕鬆飛翔。好吧,也許不完全輕鬆,但至少它有如神助一般。」
看著這本《堅持:K老師給我的人生禮物》時,會想到日本音樂漫畫《四月是你的謊言》(日語:四月は君の嘘),主角從小被母親用盡力氣教導,一定要照著譜彈,不對就打罵,沒有犯錯的空間。
常看別人分享,現代的家長們常要求小孩學樂器,有時甚至得逼迫交換條件哀求小孩練習。如果老師對學生較為要求,得到的卻可能會是反對意見,好像做錯事。表現稍微好一點,就會不停得到稱讚。而K老師最常說的是:「重來!」。
不僅僅是師生之間學習,也有家庭互動的辛苦過程。他對女兒們的愛,不放棄突然無法行動的妻子,爭取母親的認同,每次音樂會演奏一首烏克蘭歌曲。
K老師不僅用盡心力教導督促,讓學生持續練習,也才更體會音樂的美好。他也竭盡所能招募新血,親自開著車去小鎮上各家接人。帶學生們去老人院和醫院,叮囑著「由他們去」。
看著看著,想到那天看完的《一枝鉛筆的承諾》,作者的祖母跟K老師一樣,他們通過重重難關的活下來,逃到異國。二十幾歲的作者,開始為了祖母,積極努力想辦法開始在未開發國家蓋小學。
K老師的堅持,教給幾百幾千位學生。而他們當中,又有些繼續傳承下去。
K老師:Jerry Kupchynsky
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《堅持:K老師給我的人生禮物》
Strings Attached: One Tough Teacher and the Gift of Great Expectations
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